El Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) ha donat per ferma la sentència que obliga a les escoles i instituts catalans a impartir un 25% de les classes en castellà. Des de Contracorrent rebutgem aquest atac contra la immersió lingüística, representatiu de la persecució contínua per part de la judicatura de l’Estat espanyol.
Com a part del moviment estudiantil, ens sumem a la crida a desobeir la sentència que s’ha impulsat des d’organitzacions com el SEPC en defensa de l’escola pública catalana. Així, denunciem que anar contra el català a les aules no només suposa perseguir una part essencial de la nostra cultura, sinó també perjudicar els fills i filles de la classe treballadora que estudiem a la xarxa d’ensenyament públic.
No oblidem que la vehicularitat del català a l’educació va ser una conquesta del moviment obrer a Catalunya durant la Transició contra la iniciativa del model de doble xarxa defensada per la dreta catalanista.
Lluny del relat de la dreta espanyolista, el català està en retrocés i l’hegemonia del castellà a Catalunya segueix acompanyada per la televisió, les plataformes digitals o el cinema, simplement per mencionar alguns espais que contribueixen a la situació. Combinat amb l’infrafinançament dels centres educatius per part de la Generalitat, la immersió lingüística ha sigut totalment parcial i està en retrocés després d’una dècada de retallades.
Des de Contracorrent ens sumem a totes les iniciatives de mobilització i desobediència que s’impulsin des de les organitzacions de la comunitat educativa. Alhora, exigim al Departament d’Educació que no apliqui la sentència; és a dir, que no s’aprovi ni una sola instrucció cap els centres i la Inspecció que obliguin a canviar els projectes lingüístics de centre.
Apostem per una escola totalment pública on el català sigui la llengua vehicular. Per això, defensem un augment del finançament i la contractació de professorat en l’ensenyament públic, greument afectat per les retallades dels últims anys. Una de les partides més insuficients és la que es dedica a les aules d’acollida, les quals representen hores i professionals indispensables per garantir que la immersió no generi noves bretxes contra els alumnes nouvinguts.
És necessari acabar també amb els concerts educatius i desplegar una gran xarxa de centres públics, evitant la segregació dels barris populars que perjudica els fills i filles de la classe treballadora a nivell de llengua i de qualitat educativa.
